Mga akademya

Mga akademya

Mga akademya

Ang Holy Trinity School ay nagbibigay ng mapaghamong, komprehensibo, at nauugnay na kurikulum para sa bawat mag-aaral na naaayon sa misyon at pilosopiya ng paaralan. Ang mga guro ng lahat ng baitang ay sumusunod sa Archdiocesan Standards at State Curriculum Standards. Ang lahat ng mga paksa ay itinuturo na may parehong mataas na inaasahan at pamantayan. Tinutulungan ng mga guro ang mga mag-aaral habang nagsusumikap silang maabot at lumampas sa kanilang inaasahan sa antas ng grado. Ang Schoolwide Learning Expectations ay nagbibigay ng karagdagang gabay sa pamamahala ng kurikulum. Ang layunin ng paaralan ay magbigay ng isang maliit na kapaligiran sa pag-aaral na tumutugon sa mga pangangailangan ng bawat mag-aaral. Ang programang pang-akademiko ay ganap na kinikilala ng Western Catholic Education Association at ng Western Association of Schools and Colleges.

Kurikulum

Ang mga mag-aaral sa Holy Trinity ay tumatanggap ng solid, sequential, traditional, integrated elementary school education na may diin sa relihiyon, sining ng wika, at matematika. Hinihikayat ang mga guro na hikayatin ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga malikhaing istilo ng pagtuturo, na pumukaw sa kanilang pagkamausisa at imahinasyon. Ang kurikulum ay nakakatugon sa mga alituntunin at mga kinakailangan na itinakda ng Archdiocese ng Los Angeles Department of Catholic Schools. Bilang isang Katolikong paaralan ang aming layunin ay upang matugunan ang bawat bata kung nasaan sila at tulungan silang umunlad sa kanilang buong potensyal, na nagbibigay ng parehong remediation at hamon kung kinakailangan para sa maximum na paglaki. Ang mga guro ay nagbibigay ng indibidwal na tulong kapwa sa panahon ng paaralan at pagkatapos ng paaralan kung kinakailangan.

Espirituwal na Pagbuo

Ang Holy Trinity School ay naglalagay ng priyoridad sa pagtuturo at pagbuo ng relihiyon. Ang ating araw ay nagsisimula sa panalangin ng komunidad at sa buong araw ang mga estudyante ay binibigyan ng maraming pagkakataon upang malaman ang tungkol sa kanilang pananampalataya at mga paraan upang ipamuhay ito sa praktikal na mga kalagayan. Natututo ang mga estudyante ng Holy Trinity School tungkol sa pananampalatayang Katoliko at kung ano ang ibig sabihin ng mamuhay bilang isang Kristiyano sa modernong mundo. Sa pamamagitan ng pang-araw-araw na pagtuturo sa silid-aralan ay nalaman at nauunawaan nila ang mensahe ng Ebanghelyo na kanilang isinasabuhay sa kanilang buhay. Ang mga mag-aaral ay dumadalo sa lingguhang Misa sa Simbahan bilang isang grupo ng mga mag-aaral, at ang paaralan ay nag-isponsor ng isang pamilyang Misa isang Linggo sa isang buwan sa 10:30am na Misa ng parokya. Ang Adoration of the Blessed Sacrament ay ginagawa lingguhan. Ang mga mag-aaral ay regular na may pagkakataon para sa pag-amin. Ang pormal na paghahanda para sa mga sakramento ng Unang Pagkakasundo at Unang Komunyon ay nagaganap sa ika-2 baitang.

Homework Club

Ang mga mag-aaral sa mga baitang TK – 8 ay iniimbitahan na manatili at gumawa ng takdang-aralin sa amin! Ang Homework Club ay nagtitipon sa Martes, Miyerkules, at Huwebes mula 3:15 – 4:00pm sa Pavilion. Walang bayad. Ang Homework Club ay pinangangasiwaan ng aming punong-guro at guro sa tulong ng mga magulang at mga boluntaryo ng peer tutor sa middle school. Kung ang araling-bahay ay isang labanan sa bahay - subukan ito! Wala nang mga alalahanin tungkol sa mga nawawalang libro o mga supply - at walang mga dahilan tungkol sa "hindi naiintindihan" kung ano ang gagawin. Hayaan mo kaming gawing mas madali ang iyong trabaho. Hinihiling pa rin sa mga magulang na suriin at pasimulan ang agenda ng takdang-aralin na libro bawat gabi at tiyaking nakumpleto ang araling-bahay at nasa folder na "berde" na homework.

HAKBANG MAPA / Pagsasama

MGA PAMAMARAAN NG PAGSASAMA: Sa pamamagitan ng misyon ng Los Angeles Archdiocese, nagsusumikap ang HTS na pagsilbihan ang mga bata na may iba't ibang pangangailangan sa pag-aaral upang sila ay maging matagumpay sa lahat ng aspeto ng buhay paaralan. Sinusunod ng lahat ng mga tagapagturo sa mga paaralang Arkidiyosesis ang “Mga Direksyon para sa Proseso ng Pagsasama sa mga Paaralan ng Katoliko: Proseso ng Plano sa Edukasyon ng Support Team (STEP) at Proseso ng Minor Adjustment Plan (MAP).” Ang paunang proseso ng STEP ay nagsasangkot ng pangkat ng suporta sa paaralan na binubuo ng mga magulang/tagapag-alaga, silid-aralan at/o homeroom teacher, administrador ng paaralan at/o mga tagapag-ugnay ng pangkat ng STEP, ibang tauhan ng paaralan, at mag-aaral, kung naaangkop. Ang layunin ng pangkat ay mangalap ng impormasyon at magtulungan upang suportahan ang mga pangangailangang pang-edukasyon ng mag-aaral sa silid-aralan. Nire-review ng STEP team ang mga report card, standardized test scores, cumulative records, work samples, discipline records, at iba pang data. Gagamitin ng koponan ang data upang lumikha ng isang indibidwal na plano ng aksyon upang matukoy ang mga lakas at mga lugar ng pag-aalala ng iyong anak, magpatupad ng mga diskarte sa suporta, tukuyin ang mga responsableng tao, at mag-iskedyul ng mga timeline para sa pag-unlad. Kung hindi sumasang-ayon ang magulang sa kinalabasan ng proseso ng STEP at kung ang impormasyong nakalap sa proseso ng STEP ay nagbibigay ng ebidensya na may kapansanan ang isang mag-aaral, maaaring humiling ang magulang ng Minor Adjustment Plan (MAP) sa ilalim ng Seksyon 504 ng Rehabilitation Act of 1973. Ang prosesong sumusunod sa MAP ay maaaring talakayin pa ng STEP team coordinator.
Share by: