Académica

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Holy Trinity School ofrece un plan de estudios desafiante, integral y relevante para cada estudiante de acuerdo con la misión y filosofía de la escuela. Los maestros de todos los grados siguen los Estándares Arquidiocesanos y los Estándares del Currículo Estatal. Todas las materias se imparten con las mismas altas expectativas y estándares. Los maestros ayudan a los estudiantes mientras se esfuerzan por cumplir y superar las expectativas de su nivel de grado. Las Expectativas de Aprendizaje a Nivel Escolar brindan más orientación para dirigir el plan de estudios. El objetivo de la escuela es proporcionar un ambiente de aprendizaje pequeño que satisfaga las necesidades de cada estudiante. El programa académico está totalmente acreditado por la Asociación de Educación Católica Occidental y la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades.

Plan de estudios

Los estudiantes de Holy Trinity reciben una educación primaria sólida, secuencial, tradicional e integrada con énfasis en religión, artes del lenguaje y matemáticas. Se anima a los profesores a involucrar a los estudiantes a través de estilos de enseñanza creativos, despertando su curiosidad e imaginación. El plan de estudios cumple con las pautas y requisitos establecidos por el Departamento de Escuelas Católicas de la Arquidiócesis de Los Ángeles. Como escuela católica, nuestro objetivo es llegar a cada niño donde se encuentre y ayudarlo a desarrollar su máximo potencial, brindándole tanto recuperación como desafío según sea necesario para un crecimiento máximo. Los maestros brindan asistencia individual tanto durante la escuela como después de la escuela, según sea necesario.

Formación Espiritual

Holy Trinity School da prioridad a la instrucción y formación religiosa. Nuestro día comienza con oración comunitaria y durante todo el día los estudiantes reciben muchas oportunidades para aprender sobre su fe y formas de vivirla en circunstancias prácticas. Los estudiantes de Holy Trinity School aprenden sobre la fe católica y lo que significa vivir como cristiano en un mundo moderno. A través de la instrucción diaria en el aula llegan a conocer y comprender el mensaje del Evangelio que luego ponen en práctica en sus vidas. Los estudiantes asisten a Misa semanalmente en la Iglesia como cuerpo estudiantil, y la escuela patrocina una Misa familiar un domingo al mes en la Misa parroquial de las 10:30 am. La Adoración del Santísimo Sacramento se practica semanalmente. Los estudiantes regularmente tienen la oportunidad de confesarse. La preparación formal para los sacramentos de la Primera Reconciliación y la Primera Comunión se lleva a cabo en 2º grado.

Club de tareas

¡Los estudiantes en los grados TK – 8 están invitados a quedarse y hacer la tarea con nosotros! El Club de Tareas se reúne los martes, miércoles y jueves de 3:15 a 4:00 p.m. en el Pabellón. No hay ningún cargo. El Club de Tareas está supervisado por nuestro director y profesores con la ayuda de los padres y compañeros tutores voluntarios de la escuela secundaria. Si la tarea es una batalla en casa, ¡pruébalo! No más preocupaciones por la falta de libros o útiles, ni excusas por "no entender" qué hacer. Permítanos hacer su trabajo un poco más fácil. Todavía se les pide a los padres que revisen y pongan sus iniciales en el libro de la agenda de tareas cada noche y se aseguren de que la tarea se haya completado y esté ubicada en la carpeta de tareas "verde".

MAPA DE PASOS / Inclusión

PROCEDIMIENTOS DE INCLUSIÓN: A través de la misión de la Arquidiócesis de Los Ángeles, HTS se esfuerza por servir a niños con diversas necesidades de aprendizaje para que puedan tener éxito en todos los aspectos de la vida escolar. Todos los educadores de las escuelas arquidiocesanas siguen las “Instrucciones para el proceso de inclusión en las escuelas católicas: proceso del plan educativo del equipo de apoyo (STEP) y proceso del plan de ajuste menor (MAP)”. El proceso STEP inicial involucra un equipo de apoyo escolar que consta de los padres/tutores, el maestro del salón de clases y/o del salón principal, el administrador de la escuela y/o los coordinadores del equipo STEP, otro personal de la escuela y el estudiante, cuando corresponda. El objetivo del equipo es recopilar información y trabajar juntos para apoyar las necesidades educativas del estudiante en el aula. El equipo STEP revisa las boletas de calificaciones, los puntajes de los exámenes estandarizados, los registros acumulativos, las muestras de trabajo, los registros disciplinarios y otros datos. El equipo utilizará los datos para crear un plan de acción individualizado para identificar las fortalezas y áreas de preocupación de su hijo, implementar estrategias de apoyo, identificar personas responsables y programar cronogramas para el progreso. Si los padres no están de acuerdo con el resultado del proceso STEP y si la información recopilada durante el proceso STEP proporciona evidencia de que un estudiante tiene una discapacidad, los padres pueden solicitar un Plan de Ajuste Menor (MAP) según la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973. El proceso que sigue al MAP puede ser discutido más a fondo por el coordinador del equipo STEP.
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