Con setenta y cuatro estudiantes en los primeros cuatro grados, la Escuela Holy Trinity abrió sus puertas el 12 de septiembre de 1949. La escuela original estaba ubicada en el salón parroquial que había sido dividido para formar cuatro aulas y un pequeño salón en la parte trasera del edificio. Una nueva estructura de dos pisos y ocho habitaciones reemplazó al edificio escolar más pequeño en 1965.

La escuela Holy Trinity cuenta con dos órdenes de hermanas. Las Hermanas del Inmaculado Corazón dirigieron la educación de 1949 a 1968. Las Hermanas Felicianas reemplazaron a la Orden del Inmaculado Corazón de 1968 a 1992, después de lo cual las Hermanas del Inmaculado Corazón regresaron de 1992 a 1995.

En la primavera de 2008, se tomó la decisión de cerrar la escuela St. Casimir en 2714 St. George St., Los Ángeles, California, debido a la disminución de la inscripción. En ese momento, el Departamento de Escuelas Católicas de la Arquidiócesis de Los Ángeles invitó al párroco y al director de la Escuela Holy Trinity a determinar la viabilidad de agregar el campus de St. Casimir a la Escuela Holy Trinity para acomodar a los estudiantes afectados por el cierre de esa escuela y permitir expansión del programa para Holy Trinity School en ambos campus. Este plan, aprobado por la Arquidiócesis de Los Ángeles, se promulgó a partir de agosto de 2008. La operación de los dos campus, “The Academy” para jardín de infantes hasta quinto grado y “The Prep” para grados sexto a octavo, proporcionó espacio adicional para ambos programas. . En 2013, se agregó un programa de jardín de infantes de transición en The Academy y el quinto grado se trasladó a The Prep. La incorporación del campus de la Academia proporcionó a la escuela una cocina que permitía un programa diario de almuerzo caliente para ambos campus y un auditorio. La proximidad de los dos sitios (1.4 millas) y los horarios de inicio y finalización escalonados en los dos campus facilitaron los horarios de entrada y salida para los padres con niños en ambos campus.

En julio de 2014 se nombró un nuevo administrador parroquial y un nuevo director asumió el liderazgo de la escuela en noviembre de 2014. Con una matrícula de 140 estudiantes para el año 2014-2015 y preocupaciones pastorales de ministrar eficazmente a las familias en ambos campus, el párroco y el director comenzó el proceso de evaluación del éxito del modelo de dos campus. Después de una extensa consulta con las familias de la comunidad, el Departamento de Escuelas Católicas y la oficina del obispo regional, se tomó la decisión de que Holy Trinity regresara a su modelo original de un solo campus. Con el campus original diseñado para ocho grados, fue necesario realizar una planificación creativa y una reconfiguración para albergar los diez salones de clases. El traslado del campus se completó durante las vacaciones de Pascua del año escolar 2015-2016, lo que permitió a las familias completar el año en un campus.

En 2017, Holy Trinity School recibió varias subvenciones. Primero, una subvención especial de Shea Family Charities permitió a la escuela reconfigurar el plano de ocho aulas existentes para crear dos aulas adicionales y un salón para profesores. Además, todas las habitaciones estaban recién pintadas, recibieron nuevas lámparas LED, nuevos tratamientos para ventanas y nuevas pizarras blancas magnéticas y pizarras tachuelas, con proyectores digitales montados. Muchas de las aulas también recibieron pisos de baldosas nuevos y gabinetes nuevos. La oficina principal también fue reconfigurada para crear una apariencia más abierta y acogedora. También se instalaron nuevos bebederos con un moderno sistema de filtración. Además, la escuela recibió una subvención especial a través del programa Arquidiocesano C3 (Catholic Communication Collaboration) y el programa federal E-Rate. Trabajando en conjunto con el proyecto de renovación, instalaron conectividad y redes inalámbricas de última generación en toda la escuela. Otra bendición importante llegó a través de Shea Family Charities y el programa C3. La escuela recibió iPad Pro para todos los maestros y iPads de quinta generación para todos los estudiantes, lo que hizo posible que la escuela comenzara un programa de aprendizaje combinado 1:1 en el otoño de 2017. Además, los maestros recibieron computadoras portátiles para la escuela. uso, y la escuela intermedia recibió 56 Chromebooks nuevos y dos carritos de carga para uso de los estudiantes.

En la primavera de 2020, siguiendo las directivas de las autoridades arquidiocesanas, estatales y federales para responder a la pandemia de COVID-19, la escuela pasó a una plataforma totalmente de aprendizaje a distancia. Los estudiantes recibieron sus dispositivos (Chromebooks y iPads) para uso doméstico y se brindó instrucción a todos los estudiantes a través de Zoom y Google Classroom. En el otoño de 2020, la escuela abrió en un modelo Hybrid Flex con algunos estudiantes en el campus y otros atendidos a través del aprendizaje a distancia. Ese modelo se mantuvo durante todo el año, y la gran mayoría de los estudiantes regresaron a la instrucción presencial segura después de las vacaciones de Pascua. El aprendizaje completo en persona regresó en el año escolar 2021-2022.

Con una matrícula creciente de 120 estudiantes, diez profesores no profesionales y una administración dedicada, la comunidad anticipa con impaciencia el inicio de un nuevo año escolar.

La escuela está totalmente acreditada por WCEA/WASC hasta junio de 2025.